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榮獲“農(nóng)業(yè)大國”的法國,從農(nóng)業(yè)走向現(xiàn)代化,核心是什么

  • 2021年02月24日 09時
  • 蘇田歷史達人
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中國是一個人口大國,我們國家的農(nóng)業(yè)發(fā)展也非常的先進,但是卻不得不承認,法國它是農(nóng)業(yè)最發(fā)達的國家之一,是歐洲的農(nóng)業(yè)大國。除了有系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)體系,它還有能夠促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的各種對策,他們還有與之相關(guān)的組織機構(gòu)。

在法國,有很多與農(nóng)業(yè)有關(guān)的教育部項目和高等教育做后盾,人們總是以為,想要讓一個國家發(fā)展的又快又好,需要高新技術(shù),需要科技,很少有人會去注視農(nóng)業(yè),但是法國不同,法國在農(nóng)業(yè)方面成為了一個先進的國家,他們那些關(guān)于農(nóng)業(yè)的科學技術(shù)也是世界上非常先進的。正是因為這一點,人們才對法國的農(nóng)業(yè)體系教育研究有了興趣。本文除了介紹法國農(nóng)業(yè)教育的情況,更是要了解一下,為何法國對農(nóng)業(yè)教育如此重視,這農(nóng)業(yè)發(fā)展對法國帶來的影響又是什么?

一、法國的農(nóng)業(yè)教育體系

1.與農(nóng)業(yè)教育有關(guān)的院校

法國與中國類似的一點,就是他們也有各種級別的學校,小學,中學,高中等等,在法國農(nóng)業(yè)中學有400多所,其中200多所為私立的農(nóng)業(yè)中學,200多所為公立的農(nóng)業(yè)中學,還有18所與之相關(guān)的高校,和十幾個農(nóng)業(yè)醫(yī)學教育中心,這些都是為農(nóng)業(yè)教育提供服務的機構(gòu),有了它們,讓法國的農(nóng)業(yè)教育體系更為完善,在水平上也是有了進一步的提升。

上述所說的這些學校通通隸屬于農(nóng)業(yè)教育體系中,都是為了適應農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)濟的發(fā)展。法國的與農(nóng)業(yè)教育有關(guān)的學校主要分為兩類,分別是基礎(chǔ)教育和高等教育,高等教育中,他們讓那些學習過農(nóng)業(yè)教育的人能夠憑借著自己的實力成為工程師,獸醫(yī)碩士,博士等等級別。

2.學習農(nóng)業(yè)知識的學生

在法國,農(nóng)業(yè)部曾經(jīng)做過統(tǒng)計,2016年的時候,整個法國在農(nóng)業(yè)教育體系中讀書的學生有21萬人左右,這些人有1.6萬人在高等院校讀書,在最近40多年發(fā)展中,法國的農(nóng)業(yè)教育規(guī)模一直在擴大,因為1975年的時候僅僅有12萬人接受了農(nóng)業(yè)教育。

這些接受農(nóng)業(yè)教育的學生大部分來自于普通家庭,他們的比例占到了45%,從這一點也可以看出,農(nóng)業(yè)教育是可以讓法國大多數(shù)家庭學生都能夠得到的教育,除了學習農(nóng)業(yè)知識,他們還可以學習其他的知識。另外除了身體健康的孩子,他們還會招收一些有生存障礙的學生,學校還會為他們配備特殊的教學設(shè)備,讓他們也能夠?qū)W習農(nóng)業(yè)知識。法國的大多數(shù)院校也提供寄宿制,大概有一半的學生為學校的寄宿生。這種特殊的服務,給了很多家庭幸福和曾經(jīng)不敢想象的未來。

3.與農(nóng)業(yè)有關(guān)的政府部門

除了高等院校和普通院校提供的基礎(chǔ)教育和高等教育之外,法國的農(nóng)業(yè)部更是設(shè)立了與農(nóng)業(yè)教育有關(guān)的部門,通過他們來制定全國性的與農(nóng)業(yè)有關(guān)的教育大綱,教育評估和管理農(nóng)業(yè)教育的師資隊伍,只有這樣才能夠有效的從國家層面開始推行農(nóng)業(yè)政策與社會經(jīng)濟發(fā)展有關(guān)的農(nóng)業(yè)技能人才培養(yǎng)方案。

4.社會中提供的有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展的力量

有了政府和學校在為農(nóng)業(yè)教育出力之外,一些社會上的人們也會組成志愿機構(gòu)之類,這些機構(gòu)也會去幫助政府和學校進行農(nóng)業(yè)教育,法國的政府認為農(nóng)業(yè)教育不僅僅能夠幫助美國發(fā)展經(jīng)濟,更能夠促進生態(tài)環(huán)境的保護,正因如此,農(nóng)業(yè)教育想要取得新的成果,就必須與經(jīng)濟社會生態(tài)發(fā)展都緊密結(jié)合,只有這樣才能夠在沒有隱患的環(huán)境中發(fā)展,這樣才可以讓法國的農(nóng)產(chǎn)品保證無害無污染,成為世界認可的產(chǎn)品。

二、法國致力于農(nóng)業(yè)教育的方面

1.農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

每個國家都有自己所關(guān)注的發(fā)展方向,但是為什么法國選擇了農(nóng)業(yè)呢?其實這是因為法國從一開始就已經(jīng)有的歷史基奠,他們本就是與農(nóng)業(yè)有關(guān)的國家,在這方面有了很多的發(fā)展基礎(chǔ),為了能夠適應快速發(fā)展的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化需求,他們決定做出各種轉(zhuǎn)變,不過這種改革也只是為了更好的發(fā)展農(nóng)業(yè)。改革的措施主要包括部門規(guī)劃管理,對農(nóng)業(yè)從業(yè)人員培訓在制定了教育政策的時候,一定要結(jié)合地方的需求,與農(nóng)業(yè)行業(yè)相關(guān)的專業(yè)人才也可以參與到農(nóng)業(yè)教學的行業(yè)中去。

2.適應社會發(fā)展

法國社會發(fā)展的方向是很重要的,為了能夠與社會發(fā)展的方向相適應,他們選擇了農(nóng)業(yè),這是法國原本就一直倚仗的發(fā)展方向,有了法國在1999年頒布的《農(nóng)業(yè)導向法》,更是為法國的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了大的幫助,這項法典中主要改革了以下三個方面,一是為農(nóng)村地區(qū)服務業(yè)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)教育類的人才,二是注重與生態(tài)環(huán)境的緊密結(jié)合,三是教學內(nèi)容要多樣化。

3.適應地方發(fā)展

因地制宜,因材施教是自古以來人們就已經(jīng)懂得的道理,在法國也是這般,他們的各個城市以及地方經(jīng)濟發(fā)展方向參差不齊,為了能夠適應地方的發(fā)展,農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是他們能夠選擇的最為合理,最為快捷的方式。他們在積極參與農(nóng)村地區(qū)發(fā)展建設(shè),在與經(jīng)濟發(fā)展方向中摻雜了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的研究,并提升了地方發(fā)展需要所需要的院校教育水平,并想辦法探求初始農(nóng)業(yè)科學技術(shù)教育與農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的結(jié)合,一系列的舉措都是為了讓農(nóng)業(yè)教育適應地方性發(fā)展。

4.科學技術(shù)研究

法國是農(nóng)業(yè)大國,但是它依然很先進,他們國家有關(guān)于農(nóng)業(yè)的研究,讓其他國家不可小覷,為了促進農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟的和諧可持續(xù)發(fā)展,法國政府還頒布了《農(nóng)業(yè)食品和森林未來法》,這就進一步引進了農(nóng)業(yè)生態(tài)的概念。除了這些法典之外,法國對農(nóng)業(yè)方面的科學技術(shù)研究一樣讓別人不可企及,他們有著非常先進的農(nóng)業(yè)發(fā)展設(shè)備,非常先進的農(nóng)業(yè)教育體系,加上有農(nóng)業(yè)方面的高級人才,他們所研究出的促進農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)代化的設(shè)備以及方案,都為法國的農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了非常大的幫助。

三、農(nóng)業(yè)發(fā)展對法國的影響

1.教育方面

與其他國家一樣,法國也很注重學生的教育問題,而且與其他國家不同的一點就是法國對學生的教育增加了農(nóng)業(yè)有關(guān)的知識,通過上述所說的他們設(shè)立的學校以及政府的扶持力度來看,就可以看出法國對農(nóng)業(yè)方面的教育有多么的重視,法國的學生也正是因此才在農(nóng)業(yè)方面比其他國家的學生更為專業(yè),這在某些方面促進了法國的綜合國力增長。

人們常說青少年是國家的希望,是祖國的花朵。因此不管是哪一個國家,對他們的教育從來不曾放松,法國既然也是如此,自然在這一方面也會花費很大的力氣,通過對他們的教育,培養(yǎng)出了多種專業(yè)人才,也為自己國家未來的農(nóng)業(yè)技術(shù)研究提供了很大的幫助在人們不曾察覺的方面,這已經(jīng)是其他國家所不能比擬的出色之處。

2.增強國家實力

法國本就是非常發(fā)達的國家,不過他們卻也從來不曾停止過探索和進步,法國的人們在學習知識的時候依然非常謙虛用心,法國的教育問題更是從來不曾放松,他們國家也正是因為這些人們從來不曾為自己曾經(jīng)得到的成果感到滿足,才能夠不停探索,不停創(chuàng)新,使法國的綜合國力和國家實力能夠有進一步的提升。

3.保證人員生活

除了農(nóng)業(yè)發(fā)展對國家綜合國力的貢獻之外,人們還應該考慮到法國農(nóng)業(yè)知識發(fā)展的好處,對農(nóng)民來說很好的一方面,那就是他們的生活水平。法國的人們生活水平普遍高于其他國家,除了法國的經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響之外,更重要的一點就是法國的人們自己本身在農(nóng)業(yè)發(fā)展上得到的各種成果,他們能夠通過農(nóng)業(yè)讓自己的家庭變得很富足,在與糧食有關(guān)的問題上他們從來不會發(fā)愁,因為自己國家的糧食就是整個國家賴以生存的最為先進的發(fā)展體系。

結(jié)尾

古人常說三百六十行,行行出狀元,卻沒想到就連國家也是這般,法國一整個國家都在致力于農(nóng)業(yè)發(fā)展,而且把這個方向發(fā)展的讓其他國家都無法相比,他們國家在這一方面的獨到之處是其他國家難以企及的高度。法國的實力是很多國家都沒有辦法相比的。

令別人更為震驚的,卻是他們國家是依靠農(nóng)業(yè),成為了現(xiàn)代化國家,不過他們國家的其他方面,仍然讓人不容小視,畢竟這些科研方向的高端人才也是法國精心培養(yǎng)出來的,在其他方面有涉獵也是非常正常的現(xiàn)象。總而言之,不能因為法國注重于農(nóng)業(yè),就忽視這個國家在其他方面的實力。

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